Resumen:
Profesor: Salcito José Marcelo.
Título: "Diversos usos pedagógicos de las tecnologías digitales, los proyectos Wikimedia y su impacto en la democratización y acceso a la información desde una perspectiva de derechos y de descolonización".
La ponencia comienza explicando la relevancia del tema en el ámbito pedagógico, debido a los cambios profundos que ha experimentado la educación en la era digital. Se mencionan dos aspectos principales: el uso de tecnologías digitales en la transformación de las prácticas educativas y el impacto de los proyectos Wikimedia en la creación y difusión del conocimiento, así como en la democratización y acceso a la información.
Las tecnologías digitales ofrecen nuevas oportunidades para enriquecer los métodos de enseñanza y motivar a los estudiantes a participar en su aprendizaje. Los proyectos Wikimedia, encabezados por Wikipedia, revolucionan la forma en que se crea y comparte el conocimiento, fomentando la colaboración masiva de usuarios. Estos proyectos tienen un papel importante en la democratización y acceso a la información, rompiendo barreras y ampliando las oportunidades educativas.
Desde una perspectiva de derechos y descolonización, los proyectos Wikimedia promueven la inclusión de voces y perspectivas diversas, desafiando las narrativas dominantes y promoviendo una educación más inclusiva y equitativa.
El objetivo de la ponencia es profundizar en los usos pedagógicos de las tecnologías digitales, con un enfoque en los proyectos Wikimedia, y analizar su impacto en la democratización y acceso a la información desde una perspectiva de derechos y de descolonización. Se busca generar reflexiones y debates sobre cómo aprovechar estas herramientas para promover una educación inclusiva, equitativa y emancipadora.
La ponencia también explora las diferentes tecnologías digitales utilizadas en el ámbito educativo, como dispositivos electrónicos, software educativo, recursos digitales, Internet y herramientas de comunicación en línea. Se resaltan los beneficios de estas tecnologías, como el acceso a información y recursos educativos, el aprendizaje personalizado, la colaboración y el aprendizaje social, el aprendizaje interactivo y práctico, el desarrollo de habilidades digitales, y la motivación y compromiso de los estudiantes.
Se proporcionan ejemplos de tecnologías digitales utilizadas en el aula, como pizarras interactivas, dispositivos móviles, plataformas de aprendizaje en línea, aplicaciones educativas, realidad virtual y aumentada, herramientas de colaboración en línea y recursos multimedia.
Se presenta a los proyectos Wikimedia, destacando a Wikipedia como la enciclopedia en línea más conocida y Wikimedia Commons como un repositorio de contenido multimedia. Se mencionan otros proyectos Wikimedia, como Wiktionary, Wikibooks, Wikidata, Wikiquote y Wikiversity, y se destaca su enfoque en la colaboración abierta y la creación de un repositorio de conocimientos accesibles.
El uso de los proyectos Wikimedia en el ámbito educativo se presenta como mejorar, ya que incentiva y motiva a los estudiantes, fomenta la participación y la comunicación, aumenta la capacidad para trabajar
ingles:
The I International Congress Wikimedia, Education and Digital Cultures
Professor: Salcito José Marcelo.
Title: "Various pedagogical uses of digital technologies, Wikimedia projects and their impact on democratization and access to information from a rights and decolonization perspective."
The paper begins by explaining the relevance of the topic in the pedagogical field, due to the profound changes that education has undergone in the digital age. Two main aspects are mentioned: the use of digital technologies in the transformation of educational practices and the impact of Wikimedia projects on the creation and dissemination of knowledge, as well as on the democratization and access to information.
Digital technologies offer new opportunities to enrich teaching methods and motivate students to participate in their learning. Wikimedia projects, spearheaded by Wikipedia, revolutionize the way knowledge is created and shared, fostering massive user collaboration. These projects have an important role in the democratization and access to information, breaking down barriers and expanding educational opportunities.
From a rights and decolonization perspective, Wikimedia projects promote the inclusion of diverse voices and perspectives, challenging dominant narratives and promoting more inclusive and equitable education.
The objective of the presentation is to delve into the pedagogical uses of digital technologies, with a focus on Wikimedia projects, and to analyze their impact on democratization and access to information from a rights and decolonization perspective. It seeks to generate reflections and debates on how to take advantage of these tools to promote an inclusive, equitable and emancipatory education.
The paper also explores the different digital technologies used in the educational field, such as electronic devices, educational software, digital resources, the Internet and online communication tools. The benefits of these technologies are highlighted, such as access to information and educational resources, personalized learning, collaboration and social learning, interactive and hands-on learning, the development of digital skills, and student motivation and engagement.
Examples of digital technologies used in the classroom are provided, such as interactive whiteboards, mobile devices, online learning platforms, educational applications, virtual and augmented reality, online collaboration tools, and multimedia resources.
He introduces himself to Wikimedia projects, highlighting Wikipedia as the best-known online encyclopedia and Wikimedia Commons as a repository for multimedia content. Other Wikimedia projects, such as Wiktionary, Wikibooks, Wikidata, Wikiquote and Wikiversity, are mentioned, highlighting their focus on open collaboration and creating a repository of accessible knowledge.
The use of Wikimedia projects in the educational field is presented as an improvement, since it encourages and motivates students, encourages participation and communication, increases the ability to work
Portugues.
I Congresso Internacional Wikimedia, Educação e Culturas Digitais
Professor: Salcito José Marcelo.
Título: "Vários usos pedagógicos das tecnologias digitais, projetos Wikimedia e seu impacto na democratização e acesso à informação numa perspectiva de direitos e descolonização."
O trabalho começa explicando a relevância do tema no campo pedagógico, devido às profundas mudanças pelas quais a educação passou na era digital. Dois aspectos principais são mencionados: o uso das tecnologias digitais na transformação das práticas educativas e o impacto dos projetos Wikimedia na criação e disseminação do conhecimento, bem como na democratização e acesso à informação.
As tecnologias digitais oferecem novas oportunidades para enriquecer os métodos de ensino e motivar os alunos a participar de seu aprendizado. Os projetos da Wikimedia, liderados pela Wikipedia, revolucionam a forma como o conhecimento é criado e compartilhado, fomentando a colaboração massiva do usuário. Esses projetos têm um papel importante na democratização e acesso à informação, quebrando barreiras e ampliando as oportunidades educacionais.
A partir de uma perspectiva de direitos e descolonização, os projetos da Wikimedia promovem a inclusão de diversas vozes e perspectivas, desafiando as narrativas dominantes e promovendo uma educação mais inclusiva e equitativa.
O objetivo da apresentação é aprofundar os usos pedagógicos das tecnologias digitais, com foco nos projetos Wikimedia, e analisar o seu impacto na democratização e no acesso à informação numa perspetiva de direitos e descolonização. Busca gerar reflexões e debates sobre como aproveitar essas ferramentas para promover uma educação inclusiva, equitativa e emancipatória.
O trabalho também explora as diferentes tecnologias digitais utilizadas no campo educacional, como dispositivos eletrônicos, software educacional, recursos digitais, Internet e ferramentas de comunicação online. Os benefícios dessas tecnologias são destacados, como acesso a informações e recursos educacionais, aprendizado personalizado, colaboração e aprendizado social, aprendizado interativo e prático, desenvolvimento de habilidades digitais e motivação e engajamento dos alunos.
São fornecidos exemplos de tecnologias digitais usadas em sala de aula, como quadros interativos, dispositivos móveis, plataformas de aprendizado online, aplicativos educacionais, realidade virtual e aumentada, ferramentas de colaboração online e recursos multimídia.
Ele se apresenta aos projetos da Wikimedia, destacando a Wikipedia como a enciclopédia online mais conhecida e o Wikimedia Commons como repositório de conteúdo multimídia. Outros projetos da Wikimedia, como Wikcionário, Wikibooks, Wikidata, Wikiquote e Wikiversity, são mencionados, destacando seu foco na colaboração aberta e na criação de um repositório de conhecimento acessível.
A utilização de projetos Wikimedia no âmbito educacional apresenta-se como uma melhoria, uma vez que incentiva e motiva os alunos, incentiva a participação e a comunicação, aumenta a capacidade de trabalho