Wikipedia ha cambiado el acceso que el estudiantado tiene a la información, y es hoy en día una potente herramienta en el mundo educativo. El papel que Wikipedia tiene como herramienta pedagógica, ya sea a la hora de publicar o contrastar información ha sido objeto de multitud de estudios en la última década. Sin embargo, la mayoría de estos estudios se han realizado en idiomas predominantes, llegando incluso a tomar la versión inglesa de Wikipedia como la única existente. Wikipedia existe, a mayo de 2023, en 330 idiomas, y es evidente que muchos de ellos no son vehiculares en la educación.

El Grupo de Wikimedistas Vascos comenzó en 2017 un proyecto a gran escala, financiado por el Gobierno Vasco, con el fin de mejorar los artículos que los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria pudieran necesitar durante sus estudios. Tras analizar el curriculum educativo, se extrajeron 2.000 items de todos los ámbitos curriculares. Mediante un proceso innovador, se encargó a estudiantes universitarios, de la mano de su profesorado, la mejora de esos artículos como parte de su desempeño lectivo. Durante cinco años (2018-2023), cerca de 6.000 estudiantes (lo que representa uno de cada 100 personas alfabetadas en vasco) han añadido 10 millones de palabras (un 12% de la Wikipedia en vasco) y cerca de 35.000 referencias bibliográficas en alguno de los 340 cursos impartidos. La mejora en los artículos objetivos ha sido del 227%, con más de 28 millones de caracteres añadidos. La mejora en áreas científicas y la creación de contenidos específicos del curriculum vasco son notables. A esto hay que añadir el trabajo añadido realizado por la comunidad de editores de la Wikipedia vasca, mejorando y organizando artículos clave en un proceso constante de mejora de la calidad y verificabilidad del contenido, así como el nacimiento de proyectos paralelos como Txikipedia, para estudiantes de 8-12 años o Ikusgela, con vídeos pedagógicos libres adaptados a las necesidades curriculares.

Las estrategias llevadas a cabo son particulares de una situación sociolingüística concreta, pero parte de ese aprendizaje puede ser copiado y adaptado a otros contextos similares, dónde se quiera trabajar en educación en lenguas no hegemónicas. En este trabajo presentaremos los retos existentes como comunidad de una lengua con recursos limitados, algunas de las lecciones aprendidas y las métricas para el control de la mejora en calidad, contenido y valor pedagógico, ahora que este proyecto está llegando a su fin.

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A Wikipédia mudou o acesso dos alunos às informações e hoje é uma ferramenta poderosa no mundo da educação. A função da Wikipédia como ferramenta pedagógica, seja para publicação ou verificação cruzada de informações, foi objeto de muitos estudos na última década. No entanto, a maioria desses estudos foi realizada nos idiomas predominantes, mesmo considerando a versão em inglês da Wikipédia como a única existente. A Wikipédia existe, em maio de 2023, em 330 idiomas, e está claro que muitos deles não são usados na educação.

O Grupo Basco de Wikimedistas iniciou um projeto de grande escala em 2017, financiado pelo Governo Basco, com o objetivo de melhorar os artigos que os alunos da Educação Secundária Obrigatória poderiam precisar durante seus estudos. Depois de analisar o currículo educacional, foram extraídos 2.000 elementos de todas as áreas curriculares. Por meio de um processo inovador, os estudantes universitários foram encarregados por seus professores de aprimorar esses artigos como parte de seu desempenho de ensino. Em cinco anos (2018-2023), quase 6.000 alunos (representando uma em cada 100 pessoas alfabetizadas em basco) acrescentaram 10 milhões de palavras (12% da Wikipédia em basco) e quase 35.000 referências bibliográficas em um dos 340 cursos ministrados. A melhoria nos artigos objetivos foi de 227%, com mais de 28 milhões de caracteres adicionados. A melhoria nas áreas científicas e a criação de conteúdo específico para o currículo basco são notáveis. A isso se soma o trabalho adicional realizado pela comunidade de editores da Wikipédia basca, melhorando e organizando artigos-chave em um processo constante de melhoria da qualidade e da verificabilidade do conteúdo, bem como o nascimento de projetos paralelos, como Txikipedia, para alunos de 8 a 12 anos, ou Ikusgela, com vídeos pedagógicos gratuitos adaptados às necessidades curriculares.

As estratégias implementadas são particulares a uma situação sociolinguística específica, mas parte desse aprendizado pode ser copiado e adaptado a outros contextos semelhantes, nos quais queremos trabalhar a educação em idiomas não hegemônicos. Neste artigo, apresentaremos os desafios como uma comunidade linguística com recursos limitados, algumas das lições aprendidas e métricas para monitorar a melhoria da qualidade, do conteúdo e do valor pedagógico à medida que este projeto se aproxima do fim.

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Wikipedia has changed the way students access to information, and is today a powerful tool in the educational world. The role of Wikipedia as a pedagogical tool, whether for publishing or contrasting information, has been the subject of many studies in the last decade. However, most of these studies have been conducted in predominant languages, even taking the English version of Wikipedia as the only existing one. Wikipedia exists, as of May 2023, in 330 languages, and it is clear that many of them are not vehicular in education.

The Basque Wikimedians User Group started in 2017 a large-scale project, funded by the Basque Government, in order to improve the articles that Secondary Education students might need during their college-time. After analyzing the official curriculum, 2,000 items were extracted from all curricular areas. Through an innovative process, university students, hand in hand with their faculty, were tasked with improving these items as part of their assignments. Over five years (2018-2023), nearly 6,000 students (representing one out of every 100 people literate in Basque) have added 10 million words (12% of the Wikipedia in Basque) and nearly 35,000 bibliographic references in one of the 340 courses given. The improvement in objective articles has been 227%, with more than 28 million characters added. The improvement in scientific areas and the creation of specific contents of the Basque curriculum are remarkable. To this must be added the added work carried out by the community of editors of the Basque Wikipedia, improving and organizing key articles in a constant process of improving the quality and verifiability of the content, as well as the birth of parallel projects such as Txikipedia, for students aged 8-12 years, or Ikusgela, with free pedagogical videos adapted to curricular needs.

The strategies carried out are particular to a specific sociolinguistic situation, but part of this learning paths can be copied and adapted to other similar contexts, wherever there is a will to work on education in non-hegemonic languages. In this paper we will present the existing challenges as a language community with limited resources, some of the lessons learned and the metrics for monitoring improvement in quality, content and pedagogical value, now that this project is coming to an end.