El sector educativo ha tenido siempre una relación compleja con Wikipedia. Desde férreos defensores hasta grandes opositores, nadie ha permanecido indiferente al uso de Wikipedia en el aula. Sin embargo, ¿qué tanto entendemos la relación 1:1 entre la currícula escolar y los artículos de Wikipedia? ¿Son realmente accesibles para estudiantes de educación primaria y secundaria los artículos de Wikipedia sobre los temas de su currícula? ¿Podemos atraer la atención de la comunidad editora a mejorar los artículos que potencialmente podrían utilizarse en el aula?
La necesidad de Wikimedistas de Uruguay entender mejor la relación entre Wikipedia y la currícula escolar surgió en 2022, a partir de los talleres que realizamos junto con Ceibal, el centro estatal de tecnologías digitales para la educación de Uruguay. Durante 2023 hemos comenzado a trabajar en la implementación de una herramienta de visualización de la calidad y fiabilidad de artículos de la Wikipedia en español vinculados a la currícula escolar uruguaya.
El objetivo de este proyecto es mostrarle a los docentes que existe una comunidad detrás de esos artículos, y a la vez, brindar una herramienta para que la comunidad de editores/as de Wikipedia identifique la necesidad y oportunidad de mejorarlos.
Partimos de la exploración de dos proyectos implementados por en otros contextos: Wikidata for Education, liderado por la Fundación Wikimedia, y Wikipedia e scuola italiana, por Wikimedia Italia. En conjunto con Wikimedia Italia, trabajamos en desarrollar herramientas que facilitarán la adopción del código de Scuola italiana en otras currículas. Ante el enorme desafío de mapear una currícula escolar a artículos de Wikipedia, investigamos la posibilidad de representar la currícula educativa uruguaya en Wikidata.
En esta ponencia mostraremos los avances de la herramienta de visualización que estamos construyendo, y discutiremos los desafíos y oportunidades que encontramos en el proceso.

[Traducción auomática al inglés con deepl translate]
The education sector has always had a complex relationship with Wikipedia. From staunch supporters to strong opponents, no one has remained indifferent to the use of Wikipedia in the classroom. However, how well do we understand the 1:1 relationship between the school curriculum and Wikipedia articles? Are Wikipedia articles on the topics of their curriculum really accessible to primary and secondary school students? Can we attract the attention of the editing community to improve articles that could potentially be used in the classroom?
The need for Wikimedistas de Uruguay to better understand the relationship between Wikipedia and the school curriculum arose in 2022, from the workshops we conducted with Ceibal, the state center of digital technologies for education in Uruguay. During 2023 we have started working on the implementation of a tool to visualize the quality and reliability of Wikipedia articles in Spanish linked to the Uruguayan school curriculum.
The goal of this project is to show teachers that there is a community behind these articles, and at the same time, to provide a tool for the community of Wikipedia editors to identify the need and opportunity to improve them.
We started by exploring two projects implemented in other contexts: Wikidata for Education, led by the Wikimedia Foundation, and Wikipedia e scuola italiana, by Wikimedia Italia. Together with Wikimedia Italia, we are working on developing tools that will facilitate the adoption of the Scuola italiana code in other curricula. Faced with the enormous challenge of mapping a school curriculum to Wikipedia articles, we investigated the possibility of representing the Uruguayan educational curriculum in Wikidata.
In this lecture we will show the progress of the visualization tool we are building, and discuss the challenges and opportunities we encountered in the process.

[Tradcción automática al portugués con deepl translate]
O sector da educação sempre teve uma relação complexa com a Wikipédia. De apoiantes convictos a fortes opositores, ninguém ficou indiferente à utilização da Wikipédia na sala de aula. No entanto, até que ponto compreendemos bem a relação 1:1 entre os currículos escolares e os artigos da Wikipédia, se os artigos da Wikipédia sobre os tópicos dos seus currículos são realmente acessíveis aos alunos do ensino primário e secundário, e se podemos atrair a atenção da comunidade de editores para melhorar os artigos que podem potencialmente ser utilizados na sala de aula?
A necessidade de os Wikimedistas do Uruguai compreenderem melhor a relação entre a Wikipédia e o currículo escolar surgiu em 2022, a partir dos workshops que realizámos em conjunto com o Ceibal, o centro estatal de tecnologias digitais para a educação do Uruguai. Durante 2023, começámos a trabalhar na implementação de uma ferramenta para visualizar a qualidade e a fiabilidade dos artigos da Wikipédia em espanhol ligados ao currículo escolar uruguaio.
O objectivo deste projecto é mostrar aos professores que existe uma comunidade por detrás destes artigos e, ao mesmo tempo, fornecer uma ferramenta à comunidade de editores da Wikipédia para identificar a necessidade e a oportunidade de os melhorar.
Começamos por explorar dois projectos implementados noutros contextos: Wikidata for Education, liderado pela Wikimedia Foundation, e Wikipedia e scuola italiana, pela Wikimedia Italia. Juntamente com a Wikimedia Italia, estamos a trabalhar no desenvolvimento de ferramentas que facilitarão a adopção do código da Scuola italiana noutros currículos. Perante o enorme desafio de mapear um currículo escolar para artigos da Wikipédia, investigámos a possibilidade de representar o currículo educacional uruguaio no Wikidata.
Neste trabalho, mostraremos o progresso da ferramenta de visualização que estamos a construir e discutiremos os desafios e oportunidades que encontrámos no processo.