El objeto de análisis de este trabajo es la discusión crítica que se dio en una entrevista realizada en la señal de cable La Nación+ en torno a la prohibición del uso del lenguaje inclusivo en las escuelas porteñas. Analizaremos este intercambio teniendo en cuenta las reglas de la discusión crítica que propone la teoría pragmadialéctica, así como también las actitudes de la entrevistada y lxs entrevistadorxs durante la discusión, haciendo hincapié en ciertas maniobras estratégicas descarrilladas. A partir de este caso reflexionaremos acerca de la transformación del discurso periodístico en los medios de comunicación en la actualidad y su intervención en la lucha por la imposición de sentidos, teniendo en cuenta para ello el rol de los sesgos de confirmación.